Anais do IV Congresso Brasileiro de Física

Tiago Cardoso Floriano
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Fernanda Motta
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Resumo: O IV Congresso Brasileiro de Física foi realizado pela Revista Brasileira de Física, de forma remota, assíncrona, através da plataforma Youtube, no canal oficial da Revista Brasileira de Física, e promovido através do site www.congressobrasileirodefisica.com. O congresso foi realizado nos dias 11 de outubro de 2025, das 13h às 17h, e 12 de outubro de 2025, das 14h às 18h, por tanto, com duração de 8 horas. Este evento, mais uma vez, visou dar luz a possibilidade do uso da tecnologia para oportunizar a presença, num grande evento, por pessoas (sejam graduandos, graduados, pós graduados, mestres, doutores, professores ou curiosos) que de outra forma, não teriam condições de participar arcando com os custos envolvidos (viagem, hospedagem, etc). O foco principal foi dar espaço para alunos protagonizarem um evento desta magnitude, engrandecendo assim seus currículos, seja com publicações, seja com participação enquanto ouvintes, seja enquanto palestrantes, e até mesmo, avaliadores de resumos, sempre dentro das capacidades de cada indivíduo, que foi filtrada no momento das respectivas inscrições, com a solicitação de currículo Lattes e uma breve apresentação sobre suas aptidões e preferências. Justamente para não querer negar acesso a ninguém, não delimitamos um tema. Deixamos livre para palestrantes e autores falarem sobre o que dominam, sobre o que amam fazer, sobre suas paixões, e estas não surgem das restrições, e sim da liberdade de ser, pensar, fazer. Foram submetidos 41 resumos, sendo 8 aprovados para publicação pelo rigoroso processo de avaliação por pares, inscritos para isto na página do evento. Os parâmetros de avaliação foram: 1) Concisão e fidedignidade textual; 2) Impacto, atualidade e originalidade; 3) Dados preliminares por fontes confiáveis; 4) Acessibilidade e clareza; 5) Delineamento adequado da pesquisa; 6) Ética em pesquisa; 7) Definição clara dos objetivos, resultados e variáveis do estudo; 8) Narrativa com fluidez e linguagem adequada; 9) Didática e coerência de raciocínio e percurso; 10) Aplicação, informação e/ou conhecimento no âmbito científico. Foram selecionados 4 resumos para apresentação oral no segundo dia de evento, mas sem retorno dos selecionados a tempo. Além destes, houveram 28 propostas de palestras, e a participação de 7314 pessoas.

Palavras-chave: Aprendizagem Significativa, Neuroaprendizagem, ensino de Física, cristalografia sob strain, estrutura de bandas, cosmologia newtoniana, expansão do universo, modelos estocásticos, interação de proteínas, redes neuronais, plasticidade sináptica, epilepsia, Parkinson, polarização da CMB, modo B, inflação cósmica, cultura maker, diversidade na ciência, cbf

Edição: Vol. 5 - Núm. 3 | DOI: 10.5281/zenodo.18247412

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