Aplicação da Oficina Projetor De Celular: A Importância do PIBID para a Formação Docência dos Professores de Física
José Jefferson da Silva
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Francisco das chagas Tixa Junior
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Maciel Braz de Lima
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Matheus Gomes do Nascimento
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Geneci Cavalcanti Moura de Medeiros
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Alcindo Mariano de Souza
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Resumo: O presente trabalho refere-se a um relato das atividades desenvolvidas pelos bolsistas, junto ao Programa de Iniciação à Docência (PIBID), da licenciatura em Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte – IFRN/Campus João Câmara. O trabalho se caracteriza como um relato de experiência, vivenciada por um grupo de licenciandos – bolsistas PIBID – buscando discutir as potencialidades do PIBID para a formação inicial de professores de Física. O desenvolvimento das atividades do PIBID partiu de um conhecimento do contexto escolar, seguido por observação de aulas de Física e, finalmente, intervenção em sala de aula, trazendo estratégias de ensino de maneiras diversificadas.
Palavras-chave: Relato de Experiência; Ensino de Física; Programa de Iniciação à Docência; Oficinas Didáticas.
Edição: Vol. 2 - Núm. 1 | DOI: 10.5281/zenodo.6391585
