{"id":272,"date":"2021-11-16T15:42:47","date_gmt":"2021-11-16T18:42:47","guid":{"rendered":"https:\/\/revistabrasileiradefisica.com\/rbf\/?p=272"},"modified":"2021-11-17T09:27:24","modified_gmt":"2021-11-17T12:27:24","slug":"yibambeyibambe-o-universo-de-wakanda-e-suas-contribuicoes-para-o-ensino-medio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistabrasileiradefisica.com\/rbf\/2021\/11\/16\/yibambeyibambe-o-universo-de-wakanda-e-suas-contribuicoes-para-o-ensino-medio\/","title":{"rendered":"YIBAMBE!YIBAMBE!: O UNIVERSO DE WAKANDA E SUAS CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES PARA O ENSINO M\u00c9DIO"},"content":{"rendered":"\n

DOI<\/strong>: 10.5281\/zenodo.5707559<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n

Fabiana Gozze Soares<\/strong>
SEE<\/p>\n\n\n\n

Leonardo Ara\u00fajo Silva<\/strong>
SEE<\/p>\n\n\n\n

Ang\u00e9lica Teodoro Gouveia<\/strong>
SEE<\/p>\n\n\n\n

Resumo simples publicado nos anais do I Congresso Brasileiro de F\u00edsica: <\/strong>O Yimambe! Mantenham-se firmes! \u00c9 o grito dado pelo pr\u00edncipe T\u00b4Challa quando teve de defender seu reino Wakanda da invas\u00e3o do supervil\u00e3o Thanos na produ\u00e7\u00e3o cinematogr\u00e1fica Vingadores: Guerra Infinita lan\u00e7ado em 2018. Apesar de ser um reino fict\u00edcio, ele traz muitas refer\u00eancias hist\u00f3ricas al\u00e9m de valorizar a cultura africana (MACHADO, 2018). Desta forma, este trabalho tem por objetivo explorar as poss\u00edveis contribui\u00e7\u00f5es presentes na hist\u00f3ria de Pantera Negra no cinema e nas hist\u00f3rias em quadrinhos para o Ensino nas distintas esferas de saber sob o formato interdisciplinar de maneira a fomentar a motiva\u00e7\u00e3o do aprendizado de educandos na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica. Justifica-se a utiliza\u00e7\u00e3o de personagens advindos das Hist\u00f3rias em Quadrinhos devido a fun\u00e7\u00e3o deste ve\u00edculo de entretenimento que se estabelece como uma forma de arte de express\u00e3o subjetiva e cr\u00edtica social (MOURA, 2010), al\u00e9m de relacionar arte, literatura e ci\u00eancia (PIASSI et al, 2017). Al\u00e9m disso, se apropriar da hist\u00f3ria de Wakanda em sala de aula pode propiciar um debate acerca das diversidades culturais e \u00e9tnico-raciais, bem como, acerca de movimentos de resist\u00eancia por meio do conhecimento cient\u00edfico e tecnol\u00f3gico, como apontado por Brito e Machado (2018). Como metodologia, utilizou-se um formul\u00e1rio gerado pela plataforma Google Classroom para sondar os saberes acerca da cultura negra entre os alunos do 3\u00b0 ano do Ensino M\u00e9dio de uma escola p\u00fablica estadual da cidade de S\u00e3o Paulo. A escolha por essas turmas se deve ao fato de estes alunos estarem em seu \u00faltimo ano escolar, ou seja, estes alunos est\u00e3o completando cerca de 12 anos de atividades escolares, desde modo, esta sondagem prop\u00f5e identificar o que foi ou n\u00e3o aprendido pelos alunos. Os dados ainda est\u00e3o sendo coletados, pois em virtude da pandemia que o pa\u00eds enfrenta, poucos alunos est\u00e3o em atividade presencial, e aqueles que est\u00e3o em atividade remota n\u00e3o foram todos cadastrados na plataforma. Pretende-se com o t\u00e9rmino da sondagem aplicar uma sequ\u00eancia did\u00e1tica trabalhando conceitos pertinentes a luta do negro na hist\u00f3ria e suas contribui\u00e7\u00f5es no desenvolvimento cient\u00edfico utilizando como pano de fundo o personagem Pantera Negra de modo a corroborar com a constru\u00e7\u00e3o do educando como protagonista de seu universo e n\u00e3o apenas um indiv\u00edduo de baixa remunera\u00e7\u00e3o devido a sua baixa qualifica\u00e7\u00e3o em virtude de uma poss\u00edvel forma\u00e7\u00e3o inadequada. Entende-se que a escola sendo uma extens\u00e3o da sociedade, deve-se pensar em a\u00e7\u00f5es afirmativas que corroborem com a luta contra o racismo estrutural que al\u00e9m de gerar distintas viol\u00eancias contra a popula\u00e7\u00e3o negra, perpetua a cultura do m\u00e9rito (RIBEIRO, 2019) e, al\u00e9m disso, deve-se reparar as representa\u00e7\u00f5es sociais acerca do negro, onde este \u00e9 estereotipado de maneira negativa e pejorativa n\u00e3o apenas por sua cor, mas tamb\u00e9m pela religi\u00e3o que professa quando esta se alinha com a de matrizes africanas, bem como, com a classe social na qual est\u00e1 inserido (GOMES, 2019; FERNANDES, 2007).<\/p>\n\n\n\n

Palavras-chave:<\/strong> Ensino de F\u00edsica; Hist\u00f3ria em Quadrinhos; Pantera Negra<\/p>\n\n\n\n

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